![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
miiir- Я хочу развязать войну. Приехала к тебе чтобы посоветоваться, как это делать.
- Почему ко мне?
- Ты это любишь. Ты это знаешь. Твоя страна этим славится.
- Но я не понимаю, что в этом может быть непонятного!
- Хорошо, буду спрашивать по пунктам. Ради чего имеет смысл воевать?
- Есдинственный смысл войны - в ней самой. Воюют с достойным противником, чтобы учиться у него и не позволять себе расслабляться. Единственное, за что имеет смысл воевать с противником недостойным, - за время противника достойного, которое второй тратит на первого, а мог бы тратить на тебя.
- Я так и придумала! У нас победителям предстоит воевать с преподами.
- Вот видишь! Вы же всё и так знаете! Нет ничего, чего на знала бы Лея и что знал бы я.
- Хорошо. А за что могут воевать разные факультеты одного университета?
- За честь и за цвет стяга. Их у вас три, не так ли?
- Три. А как ты догадался?
- Их везде три: синий, жёлтый и красно-зелёный.
- А в чём состоит военное искусство?
- В отличении прочного от пустого. В умении в нужное время оказаться в нужном месте. В умении обмануть и перхитрить. В умении противопоставить своё прочное вражескому пустому.
- Какая порнография! Как я буду учить этому детей?
- Это слова древнекитайских мудрецов, переданные мною с дословной точностью.
- Хорошо. А есть какие-нибудь учебники по тому, как начинать идеальную войну?
- Разумеется, есть. "Государственный переворот: Практическое пособие" Эдварда Люттвака и "Технология жизни: Книга для героев" Владимира Тарасова. Два очень, очень популярных издания.
- Чудно! А они есть на моём языке?
- Нет, но они есть на русском и английском, а эти языки - тоже твои.
- А как приучить студентов к тактике?
- Тренировочной базы из "Игры Эндера" у меня нет. Найди какой-нибудь маленький городок или посёлок, разрушенный войной, и помести их туда.
- Уже нашла. Надо только проверить, достаточно ли он разрушен.
- Рекомендую удостовериться лично и своими руками довести до кондиции.
- Хорошо. А есть ли правила военной игры?
- Разумеется, есть. Сегодня утром в последний раз проверяли их на живых людях. Сколько у вас студентов?
- Тридцать пять.
- Получится шесть огневых групп, по две с каждого факультета. Пусть начинают шить знамёна и вытачивать из фанеры пушки.
- А чем можно заменить снежки?
- Шишками.
- А если у нас... не окажется шишек?
- Не беда! Из России привезёте!
Занавес.
- Почему ко мне?
- Ты это любишь. Ты это знаешь. Твоя страна этим славится.
- Но я не понимаю, что в этом может быть непонятного!
- Хорошо, буду спрашивать по пунктам. Ради чего имеет смысл воевать?
- Есдинственный смысл войны - в ней самой. Воюют с достойным противником, чтобы учиться у него и не позволять себе расслабляться. Единственное, за что имеет смысл воевать с противником недостойным, - за время противника достойного, которое второй тратит на первого, а мог бы тратить на тебя.
- Я так и придумала! У нас победителям предстоит воевать с преподами.
- Вот видишь! Вы же всё и так знаете! Нет ничего, чего на знала бы Лея и что знал бы я.
- Хорошо. А за что могут воевать разные факультеты одного университета?
- За честь и за цвет стяга. Их у вас три, не так ли?
- Три. А как ты догадался?
- Их везде три: синий, жёлтый и красно-зелёный.
- А в чём состоит военное искусство?
- В отличении прочного от пустого. В умении в нужное время оказаться в нужном месте. В умении обмануть и перхитрить. В умении противопоставить своё прочное вражескому пустому.
- Какая порнография! Как я буду учить этому детей?
- Это слова древнекитайских мудрецов, переданные мною с дословной точностью.
- Хорошо. А есть какие-нибудь учебники по тому, как начинать идеальную войну?
- Разумеется, есть. "Государственный переворот: Практическое пособие" Эдварда Люттвака и "Технология жизни: Книга для героев" Владимира Тарасова. Два очень, очень популярных издания.
- Чудно! А они есть на моём языке?
- Нет, но они есть на русском и английском, а эти языки - тоже твои.
- А как приучить студентов к тактике?
- Тренировочной базы из "Игры Эндера" у меня нет. Найди какой-нибудь маленький городок или посёлок, разрушенный войной, и помести их туда.
- Уже нашла. Надо только проверить, достаточно ли он разрушен.
- Рекомендую удостовериться лично и своими руками довести до кондиции.
- Хорошо. А есть ли правила военной игры?
- Разумеется, есть. Сегодня утром в последний раз проверяли их на живых людях. Сколько у вас студентов?
- Тридцать пять.
- Получится шесть огневых групп, по две с каждого факультета. Пусть начинают шить знамёна и вытачивать из фанеры пушки.
- А чем можно заменить снежки?
- Шишками.
- А если у нас... не окажется шишек?
- Не беда! Из России привезёте!
Занавес.
