miiir | Школа Игрока, сентябрь-декабрь 2013: как это было.

Via:

daskalidi ex Школа Игрока, сентябрь-декабрь 2013: как это было

Выполняю обещание, данное одному из френдов, - и заодно себе. Расскажу о последней Школе Эрика.
О том, что ему тогда все было безумно тяжело, я уже писала, повторяться не буду. Я, признаться, до последнего не верила, что из этой затеи что-то выйдет. И я по сей день бесконечно благодарна всем, кто помог с организацией, помещением, кто просто приходил. Потому что для Эрика это было счастьем. Последним его счастьем...
Естественно, "телески" на этой Школе было мало: для того чтобы обучать "телеске", надо самому показывать, а этого Эрик, увы, уже не мог... Зато много было импровизации. Это, мне кажется, была главная фишка Школы Эрика: он учил импровизировать. Сам он, кстати, тоже всегда импровизировал: я никогда не видела у него в руках никаких тетрадок, записей, да и потом, когда я стала разбирать его архив, ничего, относящегося к Школе, не нашла. Так вот: многие упражнения учили именно импровизировать. Ты выходишь, берешь стакан, делаешь глоток, а в нем... то, что скажет ведущий в момент глотка! И ты должен мгновенно отыграть свою реакцию, в том числе и физиологическую. Поверьте, вариатов было много... Или: ты идешь по улице домой, а у тебя под ногами внезапно оказывается... (тоже варианты, и прозвучат они когда ты идешь). Были и парные варианты: участники поочередно выходят на сцену, а один участник (наиболее "продвинутый") выходит в какой-то роли и придумывает для прочих подлянки (называется представителем внеземной цивилизации, ищет пропавшего ротвейлера, интересуется, как пройти в библиотеку или не пролетал ли здесь "Тардис" -- и т. д.)
По большому счету, знаменитый "замок четырех миров" строился на этом же. Но тут, помимо отыгрывания реакции на неожиданную встречу, важно было еще и "сыгрывание". Суть, думаю, помнят все, кто ходил на ШИ: на сцену выходят несколько игроков, задумавших литературного / исторического / кинематографического / любого персонажа, выходят этим персонажем, не называя себя, и как-то общаются в условном пространстве, где не действует магия и нет оружия. Помню, как несчастная пушкинская Донна Анна, непосредственно после событий, описанный в "Каменном Госте" (это была я) встретилас с андерсоновским Оловянным Солдатиком: ее потом Дурымар долго пиявками в чувства приводил... А вот Жанна д'Арк и Мария-Антуанетта быстро нашли общий язык -- латинский, не французский. Меня Эрик за Ave Maria отдельно похвалил тогда.
Вообще сам Эрик говорил,что эта Школа отличается от всех предыдущих разнообразием выбираемых персонажей. Это не удивительно: в числе пришедших были далеко не только ролевики (чей круг чтения, увы, бывает весьма ограничен), но и мои коллеги-филологи. А ход мысли филолога... ну, Вы меня поняли. В общем, встречи в "Замке" случались престранные.
Кроме импровизаций (куда относятся и "этюды на подстройку" -- если надо, напишу в комментах, как это выглядит) были и домашние задания. Это были в основном стихи и монологи. Задания были примерно такие: "выбранный Вами персонаж произносит монолог о том, что его не надо вот прямо сейчас убивать", "перснаж прощается", "персонаж просит прощения", "персонаж кого-то ругает", "персонаж обращается к своему автору" и т. д. И стихи, конечно, читались тоже не любые из тех, что помнишь: "стихотворение-обращение", "стихотворение о себе" и т. д.
Одно из самых сильных воспоминаний Школы -- "стихотворный турнир". О нем, разумеется, все были предупреждены заранее. Эрик предложил выбрать стихи, содержащие либо "позитив", либо "негатив" (это мои термины -- он сказал как-то иначе, но мой перевод одобрил), причем читать их так, чтобы черное чередовалось с белым и чтобы каждое следующее стихотворение было как-бы ответом предыдущему. Победила, разумеется, дружба позитива с негативом...
А на последнем занятии была небольшая кабинетка. Мы все за это время прекрасно сыгрались -- и сыграли, мне кажется замечательно. А мой персонаж, как выяснилось потом, умел исцелять наложением рук, но умудрился так и не выяснить этого. Эрик знал о моей мечте -- это я не сумела ее исполнить...

Друзья, кто там был -- рассказывайте, что помните! Это очень важно.