Честертоновский сюжет.
Mar. 1st, 2013 08:49 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
miiirПри мне бранили книгу, в которой ставилась проблема страха-как-средства-заставить-детей-учиться. Бранили книгу за то, что "в ней страх представлен единственным способом замотивировать учащихся, что подло и аморально".
Я удивился: в финале книги главная героиня, закончив обучение на демиурга, покидает этот мир и творит новый, в котором страха не потребуется. Главные слова - зерно нового мира, внутренняя сущность героини и заключение книги одновременно - "НЕ БОЙСЯ!"
Я даже предположил, что эти два слова были заглавием книги, но авторы сочли этот ход слишком грубым и переназвали книгу посторонней цитатой, к сюжету отношения почти не имевшей. Переспросил читателя, та ли это книга. Выяснилось, что именно та.
Внимание, вопрос: что произошло? Почему книгу поняли строго наоборот?
Книга показалась читательнице скучной, и она просто не дочитала её.
Через некоторое время она забыла, что не дочитала книгу.
К моменту разговора она помнила из всей книги только её "основную идею"...
...то есть именно тот тезис, опровержению которого книга посвящена.
Я удивился: в финале книги главная героиня, закончив обучение на демиурга, покидает этот мир и творит новый, в котором страха не потребуется. Главные слова - зерно нового мира, внутренняя сущность героини и заключение книги одновременно - "НЕ БОЙСЯ!"
Я даже предположил, что эти два слова были заглавием книги, но авторы сочли этот ход слишком грубым и переназвали книгу посторонней цитатой, к сюжету отношения почти не имевшей. Переспросил читателя, та ли это книга. Выяснилось, что именно та.
Внимание, вопрос: что произошло? Почему книгу поняли строго наоборот?
Через некоторое время она забыла, что не дочитала книгу.
К моменту разговора она помнила из всей книги только её "основную идею"...
...то есть именно тот тезис, опровержению которого книга посвящена.
